Mikael Kalmenstam

Skolchef Resursskolor

070 278 20 20
mikael.kalmenstam@magelungen.com

Helsingborg

Rektor och Specialpedagog Helsingborg

070 742 73 11
marlene.frostberg@magelungen.com

Älvsjö

Rektor Älvsjö Heldag och Resursskola

072 300 62 80
kerstin.jacobsson@magelungen.com

Örebro

Rektor Örebro Heldag och Resursskola

076 041 02 48
anel.murtic@magelungen.com

Göteborg

Rektor Göteborg resursskola


kristina.ahlstrom@magelungen.com

Resursskola

Magelungens resursskolor vänder sig endast till elever i omfattande behov av särskilt stöd. Våra resursskolor finns i Gävle, Uppsala, Södermalm, Älvsjö, Solna, Örebro, Södertälje, VästeråsGöteborg, Jönköping och Helsingborg

Vår vision är att skapa hopp och ge alla elever goda möjligheter att lyckas i skolan. Forskning pekar entydigt ut skolframgång som en stark skyddsfaktor för att få ett bra liv. Vi strävar efter att eleverna ska få utveckla kunskaper, färdigheter och förmågor som krävs för att de ska kunna ta sig vidare i livet. De ska bli ansvarstagande och självständiga samhällsmedborgare.

Klicka nedan för att gå vidare med ansökan till våra resursskolor:

Ansökan

Ansökningsperioden för läsåret 2025/2026 är öppen från den 1 september till den 1 december. Den 1 december börjar skolorna att välja ut elever för inskrivning. Du kan fortfarande skicka in din ansökan efter den 1 december, men då kommer den att behandlas av skolan om det finns lediga platser.
För att ansöka till våra skolor behöver ni fylla i vår digitala blankett samt skicka med dokumentation som beskriver ert barns stödbehov:
Följande dokumentation krävs för att ansökan ska vara komplett
  • Aktuell pedagogisk utredning av elevens behov av särskilt stöd
  • Aktuellt beslut om åtgärdsprogram samt ev utvärdering
  • Betyg
Till ansökan kan ni även bifoga:
  • Övriga dokument/utredningar som kan förtydliga elevens stödbehov
  • Övrig information som kan ha betydelse för ansökan, exempelvis beskrivning av elevens skolsituation, om det inte framgår av bifogade dokument
Om ni har sökt till innevarande läsår behöver ni ändå skicka in en ny ansökan för kommande läsår samt aktuellt åtgärdsprogram och senast satta betyg. Om tidigare skickade utredningar fortfarande är aktuella behöver ni inte skicka in dem igen.

Vem kan söka?

Våra resursskolor är för elever med omfattande behov av särskilt stöd. Det innebär att elevens stödbehov har utretts och åtgärdsprogram upprättats och att eleven fått särskilt stöd men att det stödet inte varit tillräckligt för att tillgodose elevens behov. Vid mottagande till våra resursskolor görs en sammantagen bedömning om elevens stödbehov. Elever med omfattande behov av stöd har oftast någon form av diagnos. Dock är inte detta nödvändigt för intaget, det som är den avgörande faktorn är behovet av stöd.

Extraordinärt stöd 

På våra resursskolor får elever ett så kallat extraordinärt stöd. Det innebär att stödet på en resursskola är mer omfattande än det stöd som ges i en särskild undervisningsgrupp. På resursskolan är verksamhetsstrukturen anpassad för elever som behöver stöd genom hela skoldagen. Alla sammanhang är avskalad. Eleverna äter i en mindre matsal, har rast i mindre sammanhang, det går färre elever på hela skolan och man har högre personaltäthet i alla moment under skoldagen. Miljön på skolan är intrycksreducerad.

Nya lag

Från och med hösten 2024 gäller nya urvalsregler på alla fristående resursskolor. De nya reglerna säger att elever med störst behov av det särskilda stödet som resursskolor erbjuder ska prioriteras plats. 

Vill du läsa mer om denna lagändring hänvisar vi till Skolverkets information HÄR

Tillhör ditt barn resursskolans målgrupp?

Magelungens resursskolor riktar sig till elever i omfattande behov av särskilt stöd. För att behovet ska anses omfattande måste det särskilda stödet prövats och bedömts otillräckligt. Eller att elevens behov av stödåtgärder är av omfattande karaktär. Dvs att en kombination av flera särskilda stödinsatser krävs, samt att stödåtgärderna behövs under stora delar av skoldagen. Tecken på ett sådant behov kan vara: 

  1. Att eleven har åtgärdsprogram där det framgår att skolan gett det särskilda stöd de är skyldiga till men att det visat sig inte vara tillräckligt.
  2. Att eleven har en långvarig problematik som resulterat i stora kunskapsluckor i form av hög andel icke godkända betyg.
  3. Att eleven har problematisk skolfrånvaro, dvs frånvaro i sådan omfattning att frånvaron riskerar att ha negativ inverkan på elevens utveckling mot utbildningens mål. (Det här innefattar all frånvaro, det vill säga både giltig och ogiltig frånvaro samt sammanhängande och upprepad frånvaro)
  4. Att eleven har andra dokumenterade svårigheter. (tex sjukdom, funktionshinder, etc)

Urval

Det är rektor tillsammans med skolans antagningsteam som bedömer inkomna ansökningar. Antagningsteamen vid våra skolor består av specialpedagoger/lärare, psykologer och rektorer med kompetens inom NPF.   

Det första steget när vi tar emot en ansökan är att säkerställa att eleven tillhör elevgruppen som våra resursskolor riktar sig till, vilket innebär:   

  • I en pedagogisk utredning framgår att elevens stödbehov är av så omfattande karaktär att den inte kan tillgodogöra sig undervisningen i en ordinarie skolmiljö
  • Eleven har ett aktuellt beslut om åtgärdsprogram där nuvarande skola dokumenterat anpassningar och åtgärder 

Om det därefter inte finns plats för alla sökande till en viss resursskola ska ett urval göras. De elever som bedöms ha störst behov av det särskilda stöd som resursskolan erbjuder ska prioriteras.   

Vid bedömningen av vilken elev som har störst behov av det särskilda stöd som resursskolan erbjuder görs en samlad bedömning där bland andra följande faktorer beaktas: 

  • Hur stora behov av anpassningar som en elev har på grund av sin/sina funktionsnedsättning/funktionsnedsättningar
  • Hur stor del av sin skolgång som en elev har missat i praktiken
  • Hur stora svårigheter en elev har i sin skolgång i övrigt

Dessa faktorer beaktar vi utifrån resursskolans specialisering för elever med stora stödbehov samt utifrån resursskolans lediga platser. Det är centralt att få till en fungerande elevgrupp för att lärmiljön ska bli ändamålsenlig. Ansvaret även för denna bedömning ligger hos rektor vid respektive skola. På Magelungen är det rektor som sedan fattar beslutet om vilken/vilka elev/er som har störst behov av det särskilda stöd som resursskolan erbjuder. Beslutet kan inte överklagas 

  • Klasstorlekarna vid våra resursskolor är i huvudsak 6–12 elever och elever som antas till våra skolor ska kunna delta i undervisning i grupper om den storleken.
  • Även elevgruppens sammansättning kan behöva vägas in vid bedömningen av vilka elever som har störst behov av det särskilda stöd som resursskolan erbjuder.

Vad händer sen?

Vi skickar alltid ut en bekräftelse på att er ansökan har inkommit och registrerats. Bekräftelsen kommer till den mejladress som ni angett i ansökan. Om er ansökan är ofullständig kommer vi att kontakta er för möjlighet till komplettering.

När ansökningsperioden är avslutad behandlar Magelungens antagningsteam ansökan.  

Våra antagningsteam kan vid behov göra intervjuer med er vårdnadshavare samt med nuvarande skola för att få en fördjupad bild av elevens stödbehov.

Under våren kommer vi att skriftligen meddela er vilket beslut vi har fattat. Vi skickar beslutet till den/de mejladresser som ni angett i ansökan.  

Kompetens

På Magelungens resursskolor har vi bland annat kompetens inom följande:

  • Grundläggande NPF kunskap
  • Grundläggande specialpedagogisk kunskap
  • Kiva (evidensbaserat antimobbningsprogram)
  • Bemöta och motverka problematisk skolfrånvaro
  • Psykosocial kompetens kring unga med multiproblematik

Här finns våra Resursskolor