ISAP

Inventory of School Attendance Problems (ISAP; Knollmann et al., 2019) är ett instrument som mäter 13 faktorer relaterade till skolfrånvaroproblem. Det mäter dels i vilken utsträckning dessa problem finns, dels i vilken grad de utgör en anledning till skolfrånvaroproblematiken.

Självskattningsversionen består av 48 frågor och föräldraskattningen av 49 frågor. Formuläret kan användas vid kartläggning, screening eller utvärdering för att upptäcka och undersöka begynnande eller konstaterad skolfrånvaroproblematik.

Självskattningsversionen är utvärderad i Sverige (Strömbeck et al., 2024) bland högstadieungdomar som en del av ett pågående forskningsprojekt: VSP- Verktyg för kartläggning av SkolfrånvaroProblem – Magelungen

ISAP är fritt att ladda ner och använda. Förutom svenska finns det tillgängligt på tyska, engelska och finska: Questionnaires – Insa Network.

Knollmann, M., Reissner, V., & Hebebrand, J. (2019). Towards a comprehensive assessment of school absenteeism: Development and initial validation of the inventory of school attendance problems. European Child & Adolescent Psychiatry, 28(3), 399–414. https://doi.org/10.1007/s00787-018-1204-2

Strömbeck, J., Heyne, D., Ferrer-Wreder, & Alanko (2024). Reliability and validity of the Swedish version of the inventory of school attendance problems (ISAP). European Child & Adolescent Psychiatry. https://doi.org/10.1007/s00787-024-02618-0