Andelen elever i behov av särskilt stöd ökar i skolan idag och ställer höga krav på pedagogisk personal. Flera av eleverna har neuropsykiatriska diagnoser så som ADHD. Hur kan man i skolan möta denna elevgrupp på bästa sätt?
ADHD kännetecknas av kognitiva kärnsvårigheter som är avgörande för fungerandet hos personen i fråga. En fördjupad förståelse för dessa svårigheter banar väg för ett bättre anpassat bemötande av eleven med ADHD.
Föreläsningen fokuserar på tre områden som har betydelse för hur personer med ADHD uppfattar och tolkar sin omvärld. Föreläsningen går igenom konkreta åtgärder som fungerar i skolmiljön.
Utbildningen ger en gedigen grundförståelse för hur ADHD påverkar i skolan. Som deltagare får du konkreta verktyg för hur du i ditt arbete kan arbeta med anpassningar och bemötande på ett sätt som skapar förutsättning för utveckling och lärande.
Utbildningen vänder sig till personal inom grundskola och gymnasium som arbetar med elever med ADHD.
Kursledare
Malin Khoso är leg psykolog, leg psykoterapeut och handledarutbildad. Hon har lång erfarenhet av arbete med barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och psykosociala belastningar. Malin arbetar på Magelungen med handledning och utbildning av personal inom skola och socialt arbete.
