Att kunna mentalisera – förstå oss själva och andra som drivna av tankar, känslor, drömmar, hopp och längtan, har visat sig centralt för hur vi mår.
14 april 2020
Kostnadsfria
15 april 2020
Lågaffektivt bemötande i skola och behandling
Lågaffektivt bemötande är en uppsättning metoder och förhållningssätt som syftar till att förebygga och hantera problemskapande beteende inom skola och behandlingsarbete.
16 april 2020
Stress hos elever – kartläggning och åtgärder
Fulla kalendrar med aktiviteter, höga krav på prestation, oro för kompisrelationer och utseende – flera rapporter visar att alltfler unga känner sig stressade
23 april 2020
Barn med klimatångest
Barnen ärver vår jord. Hur påverkas dom av klimatförändringarna och hur kan vi bemöta det?
27 april 2020
Trauma hos barn och unga – hur bemöter vi dem bäst?
Möter du barn och unga med traumatiska bakgrunder i ditt arbete?
27 april 2020
Datorspel – beroende eller intresse?
Kan man bli beroende av dataspel? Är det som knark? Kidnappar det verkligen hjärnans belöningssystem? Vad händer med oss när vi sitter mycket framför skärmar. Vad kan man göra...
5 maj 2020
Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete
Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete är en metod på stark frammarsch inom flera områden och detta seminarie är ett smakprov på våra längre kurser i Mentalisering.
7 maj 2020
Hemmasittare – mer än bara skolk Jönköping
Barn och ungdomar som av olika anledningar inte går i skolan är i dag ett växande problem. Vad säger aktuell forskning och hur kan man arbeta förebyggande?
8 maj 2020
Att använda samtalskort i arbetet
Användningsområden är många inom såväl psykoterapi, utredningsarbete och grupputveckling som handledning, utbildning och personlig utveckling.
12 maj 2020
Hållbar skolutveckling
Runt om på Sveriges skolor pågår en hel del satsningar och projekt som syftar till att förändra skolan så att elevernas förutsättningar att utvecklas och lära förbättras.
12 maj 2020
Så skapas känslor
Ett seminarium om hjärnas hemliga liv
12 maj 2020
KBT i Socialt arbete
KBT-verktyg i socialt arbete.
13 maj 2020
NPF i skolan, Gävle
Andelen elever i behov av särskilt stöd ökar i skolan idag och ställer höga krav på pedagogisk personal. Magelungen har lång erfarenhet av att arbeta med denna elevgrupp.
13 maj 2020
Hemmasittare – mer än bara skolk Göteborg
Barn och ungdomar som av olika anledningar inte går i skolan är i dag ett växande problem. Vad säger aktuell forskning och hur kan man arbeta förebyggande?
14 maj 2020
Mobbning i skolan-orsaker och åtgärder Örebro
Mobbning och socialt utanförskap är ett samhällsproblem som drabbar ca 60 000 svenska barn och unga varje år.
14 maj 2020
NPF 24/4 – bemötande av familjer som lever med NPF
Hur påverkar det individen som har diagnos och vilka svårigheter stöter den på i sin vardag?
18 maj 2020
Stress hos elever – kartläggning och åtgärder
Fulla kalendrar med aktiviteter, höga krav på prestation, oro för kompisrelationer och utseende – flera rapporter visar att alltfler unga känner sig stressade
25 maj 2020
Seminarium i att använda skräddarsydda samtalskort för personer med autismspektrumtillstånd
Varför samtalskort för att underlättakommunikation? En av grundsvårigheterna vid ast har att göra med ömsesidig social kommunikation, såväl att själv kommunicera som att förstå andras kommunikation.
28 maj 2020
Problematisk skolfrånvaro
Vad kan man göra och vems är ansvaret?
28 maj 2020
Affektiv neurobiologi ger nya möjligheter inom behandling och pedagogik!
De senaste åren har evidensbaserad neurobiologisk forskning visat nya viktiga rön om grundläggande emotionella mänskliga egenskaper.
2 juni 2020
Preventiva inkluderande lösningar (PIL) -en skolövergripande insats som ökar inkldering och studiero.
Hur kan vi öka studiero och inkludering i skolan? Kom på ett informationsseminarium om PIL.
4 juni 2020
MI i mötet med barn/unga
Under det här frukostseminariet får ni ett smakprov på hur MI kan användas.