Den 6-7 maj 2024 arrangerar Akademi Magelungen den nationella skolfrånvarokonferensen
”En skola fri från skolfrånvaro”. Som en ledande aktör i arbetet med att utveckla metoder
för att arbeta med problematisk skolfrånvaro och en lång erfarenhet av att anordna
konferenser kan vi utlova en fullspäckad och lärorik konferens.
Under vårens konferens har vi valt att utgå från forskarna Christopher Kearney och
Patricia Graczyk’s pyramidmodell (Kearney & Graczyk, 2014).
I modellen framhävs betydelsen av att arbeta både närvarofrämjande,
förebyggande och åtgärdande med skolfrånvaro samtidigt. Föreläsarna kommer att beskriva
forskningsbaserade interventioner på var och en av dessa nivåer.
Några av de områden som kommer att tas upp under konferensen är:
- Det aktuella forskningsläget kring omfattande och komplex skolfrånvaro
- Närvarofrämjande interventioner
- Interventioner som förebygger frånvaro
- Konkreta metoder och verktyg att använda det åtgärdande närvaroarbetet
- Samtal och diskussion om skolans organisatoriska förutsättningar och vad som behöver förändras för att skapa en skola fri från skolfrånvaro
- Särskild begåvning, npf och skolfrånvaro
Varmt välkommen att anmäla dig till konferensen ”En skola fri från skolfrånvaro” som äger rum den 6-7 maj i Stockholm!
Klicka här för programmet
Här kan du hitta material som Magelungen har producerat:
Några av föreläsarna:
Skolfrånvaro bland begåvade elever med NPF
Hur hjälper vi särskilt begåvade elever med ADHD och Autism? Pia Rehn är författare, magister i pedagogik och handledare med specialisering i special pedagogik.
Malin Gren Landell är psykolog, psykoterapeut och författare med fokus på skolan, elevhälsa, skolnärvaro och oro och rädsla hos barn och ungdomar.
Malin Valsö är leg. psykolog och författare, med erfarenhet från skola, BUP och habilitering. Malin kommer prata om hur vi arbetar systematiskt med att skapa tillgängliga lärmiljöer i såväl främjande som förebyggande syfte.
Sara Linderdahl – är doktorand i pedagogik vid Uppsala universitet och har en bakgrund som gymnasielärare. Hon forskar om problematisk skolfrånvaro i Sverige och internationellt. Just nu arbetar hon även med att utveckla metoder för att intervjua barn och ungdomar.
Malin Khoso är leg psykolog, leg psykoterapeut och handledarutbildad. Hon har lång erfarenhet av arbete med barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och psykosociala belastningar. Malin arbetar på Magelungen med handledning och utbildning av personal inom skola och socialt arbete.
Många elever vill men kan inte gå till skolan – hur har vi hamnat i ett så svårt läge?
Utgångspunkten för den här föreläsningen är att elevernas frånvaro bär på viktig information om hur vi bedriver skola i Sverige idag. Frågan är bara vad skolfrånvaron signalerar? Sebastian Röhlcke leg. psykolog från Magelungen, pratar om hur vi vuxna kan ta tillvara elevernas röster i utvecklingen av bättre lärmiljöer.
Kartläggning som grund till åtgärd
Ia Sundberg Lax har lång erfarenhet av att arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar. Hon arbetar idag som specialist inom skolfrånvaroproblematik på Akademi Magelungen. Under detta pass kommer hon att tala om vikten av att kartlägga problematiken innan åtgärder sätts in samt ge tips på hur man kan arbeta för att göra eleverna delaktiga.
Ullakarin Nyberg är psykiater och forskare. Hon kommer prata om tecken på psykiska problem, skillnaden mellan lidande som hör till livet och tillstånd som kräver professionella insatser samt vad var och en av oss kan göra för att hjälpa en ung människa som har det svårt.
Panelsamtal - Förändring på samhällsnivå
Gustav Fridolin – Folkhögskolelärare f.d. utbildningsminister
Christian Wettergren – Ordförande -Rätten till utbildning.
Malin Rimmö – Rektor Hansåkerskolan, Ragunda kommun, Jämtland.
Från tidigare deltagare
