Validering av SRAS och ISAP – stärkt mätning av skolfrånvaroproblem i Sverige
I detta seminarium presenteras ny svensk forskning om hur skolfrånvaro kan förstås och mätas på ett mer systematiskt och träffsäkert sätt. Med utgångspunkt i Johans Strömbecks avhandling Measuring School Attendance Problems – Validation of the School Refusal Assessment Scale and the Inventory of School Attendance Problems diskuteras vad som kännetecknar skolfrånvaroproblem, vilka faktorer som ligger bakom, och hur standardiserade bedömningsverktyg kan bidra till bättre kartläggning, tidigare upptäckt och mer riktade insatser i praktiken.
Vi bjuder även in utvecklarna bakom ISAP (Martin Knollmann) och SNACK (Glenn Melvin), som berättar om bakgrunden till formulären och deras användning i praktiken.
Länk till avhandlingen: https://www.doria.fi/handle/10024/194696
Om formulären
SRAS mäter fyra funktioner av skolfrånvaro https://magelungen.com/sras/
ISAP mäter 13 faktorer som är relaterade till skolfrånvaroproblem https://magelungen.com/isap/
SNACK mäter fyra typer av skolfrånvaroproblem https://magelungen.com/snack/
Föreläsare
Johan Strömbeck – forskning- och utvärderingsansvarig Magelungen, nyligen disputerad vid Institutionen för humanvetenskap vid Åbo Akademi, med en avhandling om en valideringsstudie av SRAS och ISAP.
Katarina Alanko – docent i psykologi och verksam som forskare vid Åbo universitet. Hennes forskning fokuserar på barns och ungas välbefinnande, skolnärvaro och skolfrånvaro, samt de individuella, familjerelaterade och skolrelaterade faktorer som påverkar ungas utveckling och lärande. I sitt arbete kombinerar hon kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder och samarbetar nationellt och internationellt för att utveckla kunskap som kan bidra till bättre stöd för barn, unga och familjer.
Martin Knollmann – PhD. Chefspsykolog inom barn- och ungdomspsykiatri, Düsseldorf. Sedan 2007 verksam inom forskning och klinisk praktik kring skolfrånvaroproblem. Ansvar för specialiserade öppenvårds- och slutenvårdsenheter för ungdomar med skolvägran, samt utveckling av en behandlingsmanual och ISAP, ett frågeformulär om skolfrånvaroproblem.