Hur kan vi stödja elever med omfattande behov gav särskilt stöd?
De senaste åren har det skett en betydande utveckling inom resursskolor och särskilda undervisningsgrupper (SU-grupper). Med nya riktlinjer i skollagen och skolförordningen, samt ändrade förutsättningar i många kommuner, är det viktigare än någonsin att förstå hur vi bäst kan hjälpa dessa elever.
I november släpper Magelungen och Natur & Kultur boken Resursskola – en möjlighet till en fungerande skolgång. Boken ger djupgående insikter om vem resursskolan är till för, skillnaderna mellan resursskolor och särskilt stöd, samt hur det pedagogiska arbetet fungerar i praktiken.
Delta i vårt seminarium där vi kommer att utforska:
- Förutsättningar för att möta elever med omfattande stödbehov i den ordinarie skolan
- Resursskolors syfte och funktion – varför de är viktiga
- Skillnader mellan resursskolor och SU-grupper
- Nyheter i lagstiftningen som påverkar resursskolor och elever med särskilda behov
Du är välkommen att anmäla dig på vårt kostnadsfria seminarium.
Föreläsare
Aiman Jihar är beteendevetare, utbildningschef och medförfattare till boken, Resursskola- en möjlighet till en fungerande skolgång. Han har startat upp två resursskolor i egenskap av rektor och arbetat både inom kommunala och fristående resursskolor i 20 år. Aiman har de senast åren, tillsammans med andra representanter för resursskolor, drivit opinion kring elever i behov av särskilt stöd och kämpat för förbättrade villkor för resursskolverksamheter.
