Caroline Bergh är socionom med cirka 20 års erfarenhet, främst som skolkurator men även som familjebehandlare och projektledare. Sedan 2022 är hon ordförande för Sveriges Skolkuratorers Förening och samverkar med aktörer som Socialstyrelsen, SKR och Skolverket. 2024 utsågs hon till expert i regeringens översyn av socionomutbildningen. Hon är en återkommande föreläsare och debattör inom elevhälsa och psykisk hälsa.

Tobias Forsell är fil.dr. i pedagogiskt arbete, specialpedagog och förskollärare. Han har arbetat i ett närvaroteam, inom familjebehandling, som rådgivare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten och som utredare vid Myndigheten för familjerätt och föräldraskapsstöd. Tobias har också skrivit doktorsavhandlingen ”Man är ju typ elev, fast på avstånd”: Problematisk skolfrånvaro ur elevers, föräldrars och skolpersonals perspektiv.

Stefan Boström är legitimerad psykolog och specialist i pedagogisk psykologi. Han har sedan 2014 arbetat i både lokal och central elevhälsa samt i särskilda undervisningsgrupper. Stefan har länge arbetat med verksamhetsstöd, utbildning och handledning av personal och är medförfattare till boken Relationsfokus i skolan – så når du elever som utmanar.

Pia Rehn är författare, magister i pedagogik och handledare med specialisering i special pedagogik. Arbetar just nu som övergripande verksamhetsstöd i Botkyrka kommun. Hon har även skrivit boken När det enkla ändå blir svårt som handlar om barn och ungdomar med hög intellektuell begåvning och Autism eller ADHD.

Malin Khoso – legitimerad psykolog, legitimerad psykoterapeut och handledare. Hon har arbetat med barn och ungdomar med särskilda behov under hela sin yrkeskarriär, inom skola, psykiatri och socialt arbete. Under drygt 20 år har hon fördjupat sig i arbetet med barn och unga med multidimensionella behov utifrån psykosocial belastning och psykiatriska och neuropsykiatriska svårigheter.

Ia Sundberg Lax har lång erfarenhet av att arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar. Hon har byggt upp Magelungens Hemmasittarprogram och är medförfattare till boken Hemmasittande elever och vägen tillbaka. Hon arbetar idag som specialist inom skolfrånvaroproblematik på Akademi Magelungen.

Sebastian Röhlcke – legitimerad psykolog med mångårig erfarenhet av att arbeta med elevhälsa både på skol- och kommunnivå. Han har arbetat som skolpsykolog i Umeå, Nyköping och i Trosa kommun och har stor vana vid att fortbilda och handleda skol- och elevhälsopersonal. Sebastian är särskilt intresserad av skolutveckling, organisatoriska elevhälsoinsatser och evidensbaserad praktik.